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Lo spettro autistico. La legge n. 134/15 e i suoi risvolti clinici e sociali

P. Binetti (a cura di)

Il libro raccoglie i contributi di vari esperti, elaborati dopo lapprovazione della legge n. 134/2015 sullautismo, che si pongono sostanzialmente due obiettivi: mettere a fuoco i quesiti che con maggiore frequenza riguardano il tema dellautismo, cercando di comprendere perché sia indispensabile parlare di autismi o, comunque, di Disturbo dello Spettro Autistico (OSA) e di ragionare su ciò che oggi realisticamente si può e si deve fare per migliorare la qualità di vita delle persone comprese nello spettro autistico. Nel libro vengono presentati tempi e modi dei diversi interlocutori che si interfacciano con la persona con OSA: la famiglia, la scuola, i centri specializzati per la sua presa in carico, il mondo del lavoro e del tempo libero. I vari autori si pongono davanti alla realtà dellautismo con il giusto livello di problematicità. Dalla lettura dei vari contributi emerge con chiarezza che lunico modo per costruire, a livello personale, un rapporto efficace con una persona che rientra nello spettro autistico, è aiutarla a superare la sua tendenza alla frammentazione, imparare a rispondere alle sue sollecitazioni in modo verbale e non verbale, ricorrendo al linguaggio corporeo, a quello dei simboli e delle parole, dando risposta alle domande implicite nelle sue osservazioni, cogliendo i significati che si intuiscono e offrendo le necessarie rassicurazioni sul piano affettivo ed emotivo.

LEGGE 18 agosto 2015, n. 134 Disposizioni in materia di diagnosi, cura e abilitazione delle persone con disturbi dello spettro autistico e di assistenza alle famiglie. (15G00139) (GU n.199 del 28-8-2015 ) Consulenza psicologica gratuita online; I Test Psicologici. Scala di autovalutazione della depressione (Zung) Scala di Autovalutazione dell'Ansia (Zung)

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8874873603 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

28 apr 2016 ... Il pezzo, consultabile integralmente sul sito Isfol fa parte del volume Lo spettro autistico: la legge n. 134/15 e i suoi risvolti clinici e sociali curato ... 8 apr 2019 ... spettro autistico, è caratterizzato da deficit sociali ed emotivi, stereotipie e ... Professore di Psicologia Dinamica e Psicopatologia Clinica, Direttrice del ... ria per gli eventi del passato come per le poesie e i nomi; una capacità di ... In P. Binetti (a cura di) Lo spettro autistico – la legge n.134/15 e I suoi risvolti.

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Mattio Mazio

La legge n. 134/15 e i suoi risvolti clinici e sociali" in presenza della curatrice, On. Prof. Paola Binetti. Al testo ha contribuito anche il Laboratorio Autismo con due capitoli sui modelli organizzativi e residenziali dei Disturbi dello Spettro Autistico.

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Noels Schulzzi

Cinque M. (2016). Le nuove tecnologie tra abilitazione e riabilitazione nei soggetti autistici. (a cura di) Binetti, P., Lo spettro autistico. La legge n. 134/15 e i suoi risvolti clinici e sociali . Roma:MaGi, p.303 - 324. Cinque M. (2016). Maschile e femminile nelle soft skills: stereotipi o evidenze empiriche? .

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Jason Statham

A tutti i partecipanti sarà offerta in omaggio una copia del libro "Lo spettro autistico - La legge n. 134/15 e i suoi risvolti clinici e sociali" a cura di Paola Binetti e contenente l'interessante capitolo del presidente Cartabellotta che ricostruisce i criteri a cui dovranno ispirarsi le nuove linee guida. Autismo oggi. Lo stato dell'arte: Nel volume sono riportate le esperienze più significative e consolidate che rappresentano la moltitudine degli interventi terapeutici che si svolgono in Italia da molti anni a favore dei bambini con disturbo dello spettro autistico.Nell'ambito dell'acceso dibattito, il fatto che il Presidente dell'ISS prof. Enrico Garaci abbia specificato che le linee guida

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Jessica Kolhmann

Cinque M. (2016). Le nuove tecnologie tra abilitazione e riabilitazione nei soggetti autistici. (a cura di) Binetti, P., Lo spettro autistico. La legge n. 134/15 e i suoi risvolti clinici e sociali . Roma:MaGi, p.303 - 324. Cinque M. (2016). Maschile e femminile nelle soft skills: stereotipi o evidenze empiriche? .