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Percorsi didattici per la soluzione dei problemi aritmetici

Roberto Medeghini, Anna Lancini

Il libro costruisce un percorso per coadiuvare lalunno nella formazione delle abilità generali e delle competenze specifiche che portano alla comprensione dei problemi aritmetici e alla ricerca di soluzioni adeguate. La soluzione dei problemi rappresenta infatti un aspetto decisivo nellapprendimento matematico e, allo stesso tempo, costituisce un grosso scoglio per una buona percentuale di alunni. Lintervento metacognitivo consente di costruire consapevolezza, strategie e meccanismi di controllo capaci di potenziare sia i processi di comprensione che quelli decisionali e di monitoraggio. Il libro rappresenta pertanto uno strumento per facilitare lapprendimento e per superare le difficoltà che insorgono in questo percorso. La prima parte analizza lambito dei problemi aritmetici e propone una riflessione sulle variabili (alunno, compito, contesto) che intervengono nella costruzione della soluzione e sui processi cognitivi e metacognitivi che sono implicati. Nella seconda parte del testo vengono invece presentati i percorsi didattici relativi alla comprensione del testo, alla rappresentazione del problema, alla pianificazione, al controllo e allesecuzione delle procedure.

25 lug 2018 ... percorso di conoscenza e scoperta e, attraverso azioni consapevoli e mirate, riesce a risolvere i problemi che di volta in ... strategie di soluzione diverse dalla propria. ... costituisca una strategia didattica efficace per un insegnamento che ... eseguire mentalmente ai giocatori certe operazioni aritmetiche. il top in assoluto: il più grande archivio di problemi risolti di aritmetica e geometria ... percorso-spiegazione di 5 pagine per la soluzione dei problemi, livello terza ...

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8886430868 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

La risoluzione di problemi(in inglese: problem solving) è un'attività intellettuale del pensiero ... Dal punto di vista filosofico, la soluzione dei problemi segue due percorsi diversi: può avvenire in maniera del tutto ... Il metodo della didattica per problemi consente agli allievi di imparare a risolvere, con gradualità, problemi ... Il corso aiuta tutti i docenti a capire che quali sono i processi cognitivi e i prerequisiti alla base delle abilità di calcolo e come riconoscere le difficoltà e i disturbi ...

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Mattio Mazio

La risoluzione di problemi(in inglese: problem solving) è un'attività intellettuale del pensiero ... Dal punto di vista filosofico, la soluzione dei problemi segue due percorsi diversi: può avvenire in maniera del tutto ... Il metodo della didattica per problemi consente agli allievi di imparare a risolvere, con gradualità, problemi ... Il corso aiuta tutti i docenti a capire che quali sono i processi cognitivi e i prerequisiti alla base delle abilità di calcolo e come riconoscere le difficoltà e i disturbi ...

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Noels Schulzzi

Quanto può essere difficile a volte risolvere un problema di matematica ne ho parlato in questo articolo.. Oggi però vi propongo uno schema guida da utilizzare durante lo svolgimento di un problema matematico, utile per stimolare la riflessione metacognitiva.. Può essere utilizzato come uno strumento compensativo per gli studenti con Disturbo di Apprendimento, oppure da tutti coloro che

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Jason Statham

SCUOLA PRIMARIA PROBLEMI 78 materiali . In questa sezione troverete schede, verifiche ed esercizi da eseguire on-line o da stampare per la materia Geometria, livello scuola elementare, in particolare: problemi guidati e graduati per ogni classe della scuola primaria, dato inutile, frazioni, compravendita. I problemi aritmetici creativi sono un programma di intervento attento agli stati emozionali stimolati dall’esperienza di apprendimento. In questo volume gli autori propongono un percorso didattico che coniuga il potenziamento cognitivo, la consapevolezza emotiva e l’agire con il proprio corpo con l’apprendimento del problem solving aritmetico.

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Jessica Kolhmann

ARITMETICI 1.1. Di quali tipi di problemi ci occuperemo? Molti autori si sono occupati della definizione dei diversi tipi di problemi. Ad esempio Fuchs e Fuchs (2002) hanno distinto i problemi aritmetici semplici (arithmetic story problem), i problemi aritmetici complessi (complex story problem) e i problemi del mondo reale (real-world problem).