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Psicopedagogia dello sviluppo umano. Una prospettiva relazionale

Laura Clarizia

Nella prima parte il testo ripropone una problematica già presente in una precedente pubblicazione del 1996 (Introduzione ad una psicopedagogia della relazionalità): dalla genesi e sviluppo della psicologia delleducazione alla rete concettuale della psicopedagogia della relazionalità, nella progettazione sociale, nel contesto familiare, nei contesti formativi e organizzativi. Da tale angolo privilegiato di studio lidentità personale sembra emergere dalle relazionalità e reciprocità comunicative che ne fondano (consentendola e/o limitandola) laffermazione personale: dalla quasi totale dipendenza infantile della relazione filiale alla graduale e relativa indipendenza delle relazionalità adulte orizzontali, alla competenza relazionale delle professionalità socio-educative. La seconda parte propone unanalisi della ricerca psico-educativa, segnata, insieme, da complessità epistemologica e tensione ermeneutica, allinterno di unipotesi educativa che dallintersoggettività costitutiva tenda verso la relazionalità responsabile. In questa parte si propone (e problematizza), dunque, una sorta di ermeneutica della relazionalità responsabile, un tentativo di scrittura, nei contesti privati come in quelli pubblici, di un testo definibile oltre labuso, oltre ogni forma di abuso relazionale

Psicopedagogia è una disciplina di confine tra la pedagogia generale, la didattica e le psicologie, dei cui dati di ricerca si avvale in un ... L. CLARIZIA, Psicopedagogia dello sviluppo umano. Una prospettiva relazionale, Edisud, Salerno, 2005. 23 set 2019 ... CLARIZIA, Psicopedagogia dello sviluppo umano. Una prospettiva relazionale, Edisud, Salerno, 2005. N. FILOGRASSO, Lezioni di ...

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