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L educazione inclusiva. Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici: una prospettiva psicopedagogica

R. Medeghini, W. Fornasa (a cura di)

Lattuale idea di integrazione e con essa la corrente di pensiero dei Bisogni Educativi Speciali sono ancora in grado di sostenere le domande di cambiamento provenienti dalle persone con disabilità, dalle loro famiglie, da diversi strati del sociale e dalla ricerca educativa? Sono ancora rappresentative di un diverso senso e di un diverso modo di avvicinarsi ai temi educativi, formativi e ai processi di insegnamento-apprendimento? Questi sono gli interrogativi che la prospettiva inclusiva pone oggi allesperienza di trentanni di integrazione italiana e al dibattito europeo assieme alla centralità di temi come il ruolo dei sistemi organizzativi e relazionali nei processi di disabilitazione, il rapporto fra sapere e potere e le relazioni che ne conseguono, il ruolo egemone dellepistemologia biomedica nel campo educativo e dei servizi, lesperienza delle disabilità e la loro condizione, il corpo, il ruolo del linguaggio. Temi, questi, che fino ad ora sono apparsi sfocati nella ricerca pedagogica e psicoeducativa italiana, forse troppo impegnata a presidiare un concetto di integrazione che, pur importante e necessario negli anni settanta-duemila, oggi non riesce a far fronte allavanzare di nuove domande e nuove prospettive culturali e metodologiche come quelle poste dai temi sopra evidenziati.

Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici: una prospettiva psicopedagogica, Milano: Franco Angeli. Cerca con Google Merieu, P. (2015), Fare la Scuola, fare scuola.

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8856837242 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Se l'integrazione garantisce il rispetto dei diritti all’interno dei vari contesti, senza però modificarne le regole e i princìpi di funzionamento, L'educazione inclusiva. Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici: una prospettiva psicopedagogica.

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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

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Jason Statham

Medeghini, W. Fornasa (a cura di), L'educazione inclusiva. Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici. Una prospettiva psicopedagogica, ed. ... e le risorse. • L'immagine del docente di sostegno e la riconferma della scelta ... dell'inclusione degli alunni con disabilità e, in prospettiva, di tutti quelli che riportano ... Alunni con disabilità e Bisogni Educativi Speciali nei sistemi scolastici: ... di far penetrare nelle politiche e nelle pratiche del vari Paesi la cultura dei diritti.

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Jessica Kolhmann

Una società insicura nei suoi valori è anche insicura nell'educazione” (p. 10). ... Educare al tempo della crisi è un processo faticoso, perché mentre si conduce l' azione educativa, che non può essere interrotta, ... L'educazione inclusiva. Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici: una prospettiva psicopedagogica. L'educazione inclusiva. Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici: una prospettiva psicopedagogica. Milano: Franco Angeli. Medeghini, R. Valtellina ...